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Nova pesquisa mostra amplo hiato entre profissionais e educadores em habilidades básicas de jornalismo

09/04/2014

Uma nova pesquisa divulgada pelo Instituto Poynter, o principal educador de jornalistas de todo o mundo, mostra uma grande divergência entre os profissionais e educadores em seu pensamento sobre a importância das competências do núcleo de jornalismo .

"Competências Essenciais para o futuro do jornalismo" de Poynter relatório sugere que os educadores estão mais avançados do que os jornalistas profissionais em identificar a importância das competências de multimídia e ferramentas digitais em altamente visual, cenário da mídia multiplataforma de hoje.

Mais de 2.900 educadores, estudantes, profissionais de mídia e jornalistas independentes responderam à pesquisa, o que lhes pediu a importância de 37 diferentes habilidades e atributos para um "jornalista começando como ele / ela olha para o seu / sua carreira na era digital / mobile. "

"Os desafios que enfrentam as redações em um cenário de mídia fraturada continuam a ser de grande importância para Poynter, uma vez que encontra maneiras de continuar o seu papel único a trabalhar com tanto a indústria da mídia e da academia", disse Tim Franklin , presidente do Instituto Poynter.

Profissionais de organizações de mídia avaliado a importância de todas as habilidades multimídia muito mais baixo do que os educadores, estudantes e jornalistas, mesmo independentes ou autônomos. Alguns exemplos:

  • 45 por cento dos profissionais pensei que era importante a muito importante que um jornalista tem a capacidade de filmar e editar vídeo. No entanto, três quartos dos educadores na pesquisa pensou habilidades de vídeo eram importantes para muito importante.
  • 79 por cento dos educadores disse que fotografia habilidades - habilidades essenciais desde a maioria dos repórteres de hoje estão equipados com smartphones ou câmeras - foram importantes para muito importante. Cinquenta e três por cento dos profissionais responderam que a capacidade de fotografar e editar fotografias foi importante para muito importante.

A diferença entre profissionais e profissões é evidente em outras áreas:

  • Ter conhecimento do negócio de mídia: 61 por cento dos educadores contra 38 por cento dos profissionais
  • Tendo conhecimento de outras culturas: 76 por cento dos educadores contra 52 por cento dos profissionais
  • Dominando várias formas de escrita jornalística: 84 por cento dos educadores contra 68 por cento dos profissionais (gestores foram ligeiramente superiores a 70 por cento)

Os entrevistados de ambos os grupos ligados níveis semelhantes de importância a essas habilidades como contar histórias, escrevendo em um estilo fluente, usando a gramática correta e entender as expectativas e necessidades do público.

"Parece que os educadores têm escutado o debate sobre a necessidade de mudar, pelo menos o suficiente para reconhecer a importância de novas habilidades", disse Howard Finberg , co-autor do relatório e diretor de desenvolvimento de negócios no Instituto Poynter. "Mas a questão permanece: O que são os profissionais da audição sobre a importância de novas competências e como eles se encaixam dentro das organizações, como eles fazem a transição para o digital?"

Resultados adicionais e análise desta pesquisa e outras pesquisas sobre o ensino de jornalismo está disponível em um novo relatório Poynter News University. Ele pode ser baixado aqui: https://www.surveymonkey.com/s/PoynterCoreSkills

Na quinta-feira, 10 de abril , às 02:00 ET , co-autores Howard Finberg e Lauren Klinger vai discutir os resultados em um Webinar gratuito sobre Poynter NewsU, que foi criado por uma bolsa da Fundação Knight. https://www.newsu. org / jornalismo-core-skills

FONTE O Instituto Poynter/PRNewswire

LINKS RELACIONADOS http://www.poynter.org